尋找“隱形就業冠軍”

“風口”下職教學生能否乘風而起?

世界浙商網訊2020-06-04 09:17:00來源:浙江新聞客戶端作者:石天星 朱浙萍

   

  寧波職業技術學院物流管理專業學生在電子分揀臺實訓

  《莊子》中寫道:“夫列子御風而行,泠然善也?!泵總€時代,都有一批“御風而行”者,他們是追趕“風口”的人,也是被“風口”選中的人。

  今年我省中職畢業生預計17.66萬,高職畢業生預計13.89萬。疫情加劇了就業壓力,職校畢業生站在了“風口”,需要找到突圍之路。

  今年萬字左右的政府工作報告中,“就業”出現了39次。就業位列“六?!薄傲€”之首。那么,以就業為導向的職業教育,該如何逆勢飛揚?

  直播帶貨徹底“出圈”,無接觸配送連接千家萬戶,制造業加快智能化升級步伐……新技術、新業態、新模式的大量涌現,又能否帶來職教學生乘勢而起的“風口”?

  近日,記者沿產業鏈回溯,觀察新興產業“風口”所向,尋找職教“隱形就業冠軍”。

  電商如火如荼 人才成了香餑餑 

  直播間明亮的燈光打在身上,張依琳已經不會再像首次直播時那樣手心冒汗。她熟練地將一只絲襪套在菠蘿上,介紹著絲襪的產品特點,不時和粉絲們開開玩笑。

  張依琳是義烏工商職業技術學院(以下簡稱“義烏工商學院”)電商專業的大一學生,她和另外7名同學一起在淘寶、抖音、拼多多等平臺上開設了多家網店進行創業實踐,主要銷售絲襪、絲巾、面膜等日用品。

   

  義烏工商職業技術學院的學生正在直播帶貨

  “我們的流量還是不錯的,像這家絲襪店,每天8小時,2到3個人不間斷直播,平均一天銷售額3萬元左右?!睆堃懒照f,去年畢業的一位學長,走出校門之前已實現每月百萬元營收。

  電商直播成了人人想要抓住的“風口”,張依琳身邊不少同學早早被企業預定。據智聯招聘、淘榜單共同發布的《2020年春季直播產業人才報告》,疫情之下,直播行業招聘需求同比上漲1.3倍。

  沈芳的經歷印證了張依琳的說法。她是杭州同富云商科技有限公司的跨境電商B2B銷售員,2019年她完成了500多萬美元的銷售額,按照銷售業績拿提成,收入可觀。

  “外貿的流程是不變的,只是過去通過展會拓市場,現在通過網上的國際站找客戶?!鄙蚍?014年從浙江金融職業學院國際貿易實務專業畢業后,進入同富云商,當時這家企業還沒有電商業務。2015年跨境電商業務子公司成立,一開始只有7個人,現在已經擴充到100多人。

  沈芳的經歷只是跨境電商業務飛速發展的一個縮影。2019年,我國跨境電商零售進出口額達到1862.1億元人民幣,是2015年的5倍,年均增速49.5%。疫情期間,1至2月浙江出口降幅達17.6%,但杭州海關跨境電商管理平臺出口同比增長14.8%。

  義烏工商學院電商專業負責人邱陽,也感受到了電商蓬勃發展的巨大能量。他說不少企業都打電話來要人,畢業生供不應求,甚至一些大一大二的實習主播也成了香餑餑。

  面對巨大需求,政府也行動起來。今年5月,義烏市人社局在全省先試先行,組織各大高校、企業園區、培訓機構開展電商行業從業人員技能培訓,目前首批19名電商達人已通過考核,獲得人社部門頒發的“電商直播專項職業能力證書”。

   

  金華市委書記來義烏走訪市場,義烏工商職業技術學院的學生在現場直播

  在邱陽看來,電商行業缺的不只是帶貨主播,還包括直播運營、新媒體短視頻制作、文案寫作、美工人才等?!翱梢哉f,整個電商直播產業鏈上的人才都很稀缺?!?/p>

  “看一個專業人才培養質量主要看畢業5年后的發展情況?!闭憬鹑诼殬I學院國際貿易實務國家高水平專業群負責人章安平教授這樣認為。他還有另一個身份——阿里巴巴數字貿易學院院長。

  “阿里巴巴國際站是全球跨境電商B2B業務的龍頭企業,今年2至4月份,阿里國際站網站瀏覽量增長了50%以上?!闭掳财椒治龅?,今年5月6日,國務院在已設立的59個跨境電商綜合試驗區基礎上又新設立了46個跨境電商綜合試驗區,出口和B2B的模式占到綜試區跨境電商交易額的70%?!敖酉聛韼啄?,跨境電商B2B數字貿易人才的缺口會非常大?!?/p>

  物流走向智能 發展空間不設限 

  線上的電商對應著產品的銷售環節,由這個環節往上推,便是產品的運輸環節。物流同樣是當下的一個熱門就業領域。

  說話利落干脆、語氣透著干練和職業,這是百世物流寧波保稅區跨境倉儲主管周寧給記者的第一印象。從今年3月份開始,周寧所在倉庫的分揀打包人員翻了一倍,工作人員總數從100人增至200人,日處理訂單量高達3萬至4萬單。

  百世公司下分快遞、供應鏈、快運、店加等多個部門,周寧屬于供應鏈部門。2017年從寧波職業技術學院物流管理專業畢業后,周寧只用了兩年不到的時間就從倉庫助理成長為倉庫的7名主管之一。

   

  寧波職業技術學院物流管理專業學生在操控AGV小車

  寧波臨港經濟發達,近年來跨境電商的發展帶動物流量大增。今年4月,寧波舟山港累計接卸超2萬標準箱集裝箱船69艘次,同比增長26.1%?!皹I務量在穩步提升,京東物流和菜鳥旗下的‘心怡’物流,已經有了全自動化倉庫,但半自動化倉庫還是占大多數?!敝軐幷f。

  在寧波鄞州區的一個順豐快遞網點,周寧的師弟鄭曉強正在助理負責人的崗位上實習。鄭曉強坦言,快遞人員每個月的考核方式都在變,要求很高,壓力不小,但他還是想實習結束后能夠留下來?!翱爝f業發展得太快太紅火了!”他感慨說。

  國家郵政局5月14日公布的快遞業數據顯示,1至4月份,全國快遞服務企業業務量累計完成190.3億件,同比增長11.5%;業務收入累計完成2254.9億元,同比增長5.6%。

  “快遞員和倉庫揀貨員大多數都是中職畢業生或新型農民工,今年2至4月份人數增加了50%至80%,而從事網點運營、數據分析、線路規劃的管理人員,一般是高職院校物流管理專業畢業,崗位設置與單個網點的業務量增長沒有明顯的線性關聯?!睂幝氃何锪鞴芾韺I主任馬翔介紹,物流管理專業學生畢業后主要去往貨運代理公司、生產制造企業和第三方物流企業,負責采購、倉儲、運輸、配送等業務??爝f則主要是指收件、派件以及中間的轉運,近三年來,初始崗位選擇快遞業的畢業生也多了起來。

   

  寧波職業技術學院智能物流實訓室在進行機器人組托編程實訓

  今年4月2日,國家郵政局、工業和信息化部聯合出臺《關于促進快遞業與制造業深度融合發展的意見》,指出要“支持快遞企業利用大數據、物聯網等現代信息技術,優化供應鏈物流路徑,為制造企業提供客戶畫像和大數據分析等服務”。

  在寧職院的智能物流實訓室里,有不同型號的AGV小車、機器人以及無人機模型,學生的一項重要實訓內容就是操縱機器人“組托”——根據托盤尺寸的大小碼放不同貨物,使貨物之間相互咬合?!拔锪鞴芾韺I開設了大數據和物流機器人課程,而且學生要學一點編程?!瘪R翔告訴記者。

  智能物流的發展,意味著5G、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈、物聯網與制造業供應鏈將深度融合,這對物流管理人才的知識和能力提出了更復合的要求。

  生產線不斷迭代 高職教育再升級 

  沿著產品運輸的環節,再往上游追溯,就是高職就業的重點區域——制造業。目前,我省高職高專專業面向先進制造業的專業點占比45.8%,同我省產業結構布局和經濟轉型升級戰略趨向吻合。

  今年3月16日,全省制造業高質量發展大會召開,一批先進制造業項目正加速落地。與此同時,數字經濟日益成為我省經濟增長的主引擎、實體經濟轉型升級的主動力和創業創新的主戰場,是我省主抓的“一號工程”。先進制造業和數字經濟都需要高素質人才大軍的支撐,而人才金字塔的“基座”正是職業教育培養的技術技能人才。

  從大一到大三,閆士杰的課余時間幾乎都是在浙江機電職業技術學院(以下簡稱“機電學院”)自動化學院應用電子技術專業的實訓室里度過,他拿過好幾個省級以上大學生電子設計大賽和機器人比賽的獎項,2019年進入杭州銀帆環境科技有限公司從事研發。去年年底,他已經拿到了每月9000元的收入,現在是公司軟件主管。

   

  浙江機電職業技術學院自動化學院學生在實訓

  “要做一些市場上沒有的產品的研發,高職生還是要補很多東西?!遍Z士杰說,在機電學院參加比賽的經歷,讓他接觸到了很多算法方面的知識,而不是像一般高職生那樣停留在選元件、焊接、畫圖等物理層面。

  在機電學院自動化學院應用電子教研室主任夏敏磊眼中,閆士杰這樣的學生可以用“出挑”來形容?!案呗氃盒5娜瞬排囵B應該定位于技術技能復合型人才?!彼f。

  數字化、智能化和高端化的生產線在大量使用,對一線技術工人的知識技能水平提出了更高的要求。夏敏磊說,高職教育是深入技術的應用層,應對產線從硬件到軟件一體化的系統集成,從應用層再上升到理論層可以讀本科,再進一步加深對理論的研究可以讀研。

  “新一輪的科技革命正在塑造新的產業形態,智能制造、大數據、物聯網等新技術的廣泛應用對技術技能人才提出了更高要求,??茖哟蔚募夹g技能人才在很多領域已經難以有效適應工程和技術兩個方面的發展要求,應該加快發展本科層次的職業教育?!闭憬鹑诼殬I學院院長鄭亞莉建議,在遴選的中國特色高水平高職學校建設單位中,選擇20所左右高職院校升級為本科層次職業院校。

   

  浙江機電職業技術學院智能制造學院學生在操控工業機器人

  隨著新業態、新經濟、新模式帶來對高層次應用型人才的迫切需求,打破職業教育發展的“天花板”,充分發揮好高等職業教育在服務產業轉型升級、服務地方經濟社會發展中的作用,已經箭在弦上。

  【記者手記】 

  聽,“風口”呼嘯的聲音 

  今年的《政府工作報告》中提出:“今明兩年職業技能培訓3500萬人次以上,高職院校擴招200萬人,要使更多勞動者長技能、好就業?!?/p>

  我省現有職業院校373所,其中獨立設置的高職院校50所。今年的疫情加劇了整個社會的就業壓力,職業教育的突圍之路也充滿懸念。事實證明,疫情下新的經濟亮點,就是職教生乘勢而起的就業“風口”;產業鏈與教育鏈、創新鏈與人才鏈的銜接點,就是職教發展的破題點。

  職業教育所涉及的教育活動與學校外部的經濟社會緊密相關。為適應我省經濟轉型升級和產業結構調整對高端技術技能人才的需求,近年來,我省一直在探索四年制高職本科和應用型本科建設,機電學院等11所高職院校聯合相應本科院校在16個專業先行開展了四年制高等職業教育人才培養試點。2018年還正式啟動了中職與應用型本科一體化人才培養——“3+4”模式試點工作。

  技術在飛馳,基建在轟鳴,時代在召喚。職業教育人已經聽到了“風口”呼嘯的聲音。

  《莊子》中有一則寓言,講的是鯤鵬與斥鴳的“小大之辯”??创殬I教育,更不應有小大之辯,正如《國家職業教育改革實施方案》中開宗明義指出的,職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。職業教育要遵循職業就業需求和教育供給之間相互作用的規律,在不可替代的道路上才會看到獨特的風景。

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